CDP ASSESSMENT AND EVALUATION

CDP Assessment and Evaluation

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1 मापन (Measurement), मूल्यांकन (Assessment) व निर्णयन (Evaluation) में से कौन-सा शब्द किसी विद्यार्थी की उपलब्धि के बारे में गुणात्मक निर्णय (Value Judgment) लेने से संबंधित है?
2 "Assessment 'of' Learning" (सीखने का आकलन) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
3 "Assessment 'for' Learning" (सीखने हेतु आकलन) किस प्रकार का आकलन कहलाता है?
4 "Assessment 'of' Learning" और "Assessment 'for' Learning" में मुख्य अंतर क्या है?
5 "Assessment 'as' Learning" (सीखने के रूप में आकलन) का क्या अर्थ है?
6 निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) कब किया जाता है?
7 संकलनात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
8 CCE का पूर्ण रूप क्या है?
9 CCE (सतत एवं व्यापक मूल्यांकन) में 'सतत' (Continuous) शब्द का क्या अर्थ है?
10 CCE में 'व्यापक' (Comprehensive) शब्द का क्या अर्थ है?
11 CCE प्रणाली के अंतर्गत शैक्षणिक पक्ष (Scholastic Aspect) के मूल्यांकन में क्या शामिल होता है?
12 CCE प्रणाली के अंतर्गत सह-शैक्षणिक पक्ष (Co-scholastic Aspect) के मूल्यांकन में मुख्यतः क्या शामिल होता है?
13 CCE प्रणाली किस शिक्षा अधिकार से संबंधित नियम/अधिनियम के अंतर्गत भारत में विशेष रूप से लागू की गई थी?
14 CCE प्रणाली को लागू करने का मुख्य उद्देश्य क्या था?
15 एक शिक्षक कक्षा में पाठ पढ़ाते समय बीच-बीच में प्रश्न पूछकर, त्वरित प्रश्नोत्तरी लेकर व गृहकार्य जाँचकर विद्यार्थियों की समझ जाँचता रहता है। यह किस प्रकार का आकलन है?
16 एक शिक्षक वर्ष के अंत में विद्यार्थियों की अंतिम वार्षिक परीक्षा लेकर उनके रिपोर्ट कार्ड में ग्रेड दर्ज करता है। यह किस प्रकार के आकलन का उदाहरण है?
17 एक शिक्षिका विद्यार्थियों को अपनी स्वयं की उत्तर पुस्तिका की जाँच स्वयं करने व अपनी गलतियों पर स्वयं चिंतन करने का अवसर देती है। यह अभ्यास किस प्रकार के आकलन को प्रोत्साहित करता है?
18 निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपकरण सबसे उपयुक्त है?
19 पोर्टफोलियो (Portfolio) मूल्यांकन पद्धति किस प्रकार के मूल्यांकन का हिस्सा मानी जाती है?
20 आकलन के लिए रूब्रिक (Rubric) का प्रयोग मुख्यतः किस उद्देश्य से किया जाता है?
21 एक शिक्षक किसी विद्यार्थी की परियोजना कार्य का मूल्यांकन करते समय पूर्व-निर्धारित मानदंडों (जैसे रचनात्मकता, प्रस्तुति, सटीकता) के आधार पर अंक देता है। यह किस उपकरण का उदाहरण है?
22 राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 में मूल्यांकन प्रणाली को लेकर मुख्यतः किस बदलाव पर बल दिया गया है?
23 NEP 2020 के अनुसार विद्यार्थी की समग्र प्रगति दर्शाने वाले नए रिपोर्ट कार्ड को क्या नाम दिया गया है?
24 मानदंड-संदर्भित मूल्यांकन (Criterion-Referenced Evaluation) और मानक-संदर्भित मूल्यांकन (Norm-Referenced Evaluation) में क्या अंतर है?
25 किसी विद्यालय में CCE प्रणाली के अंतर्गत किसी विषय में कुल अंक 100 में से 40 अंक निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) के व 60 अंक संकलनात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment) के निर्धारित हैं। यदि किसी विद्यार्थी को निर्माणात्मक मूल्यांकन में पूरे 40 में से 30 अंक मिले, तो निर्माणात्मक भाग में उसका प्रतिशत कितना है?
26 एक विद्यार्थी को CCE प्रणाली के अंतर्गत किसी विषय में निर्माणात्मक मूल्यांकन में 40 में से 32 अंक तथा संकलनात्मक मूल्यांकन में 60 में से 45 अंक प्राप्त हुए। विद्यार्थी को कुल कितने अंक (100 में से) प्राप्त हुए?
27 यदि किसी विद्यार्थी को 100 में से 77 अंक प्राप्त होते हैं, तो CBSE की पारंपरिक 9-बिंदु ग्रेडिंग प्रणाली (Grading Scale) के अनुसार उसे सामान्यतः कौन-सा ग्रेड मिलेगा (जहाँ 71-80 अंक 'B1' ग्रेड की श्रेणी में आते हैं)?
28 ग्रेडिंग प्रणाली (Grading System) को अंक प्रणाली (Marking System) की तुलना में बेहतर क्यों माना जाता है?
29 एक शिक्षक विद्यार्थियों को समूह में कार्य करते समय एक-दूसरे के कार्य का मूल्यांकन करने का अवसर देता है। इसे क्या कहा जाता है?
30 "मूल्यांकन शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का अभिन्न अंग है, न कि उससे अलग एक घटना" - यह कथन मुख्यतः किस दृष्टिकोण को दर्शाता है?
31 मापन (Measurement), मूल्यांकन (Assessment) व निर्णयन (Evaluation) में से कौन-सा शब्द किसी विद्यार्थी की उपलब्धि के बारे में गुणात्मक निर्णय (Value Judgment) लेने से संबंधित है?
32 "Assessment 'of' Learning" (सीखने का आकलन) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
33 "Assessment 'for' Learning" (सीखने हेतु आकलन) किस प्रकार का आकलन कहलाता है?
34 "Assessment 'of' Learning" और "Assessment 'for' Learning" में मुख्य अंतर क्या है?
35 "Assessment 'as' Learning" (सीखने के रूप में आकलन) का क्या अर्थ है?
36 निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) कब किया जाता है?
37 संकलनात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment) का मुख्य उद्देश्य क्या है?
38 CCE का पूर्ण रूप क्या है?
39 CCE (सतत एवं व्यापक मूल्यांकन) में 'सतत' (Continuous) शब्द का क्या अर्थ है?
40 CCE में 'व्यापक' (Comprehensive) शब्द का क्या अर्थ है?
41 CCE प्रणाली के अंतर्गत शैक्षणिक पक्ष (Scholastic Aspect) के मूल्यांकन में क्या शामिल होता है?
42 CCE प्रणाली के अंतर्गत सह-शैक्षणिक पक्ष (Co-scholastic Aspect) के मूल्यांकन में मुख्यतः क्या शामिल होता है?
43 CCE प्रणाली किस शिक्षा अधिकार से संबंधित नियम/अधिनियम के अंतर्गत भारत में विशेष रूप से लागू की गई थी?
44 CCE प्रणाली को लागू करने का मुख्य उद्देश्य क्या था?
45 एक शिक्षक कक्षा में पाठ पढ़ाते समय बीच-बीच में प्रश्न पूछकर, त्वरित प्रश्नोत्तरी लेकर व गृहकार्य जाँचकर विद्यार्थियों की समझ जाँचता रहता है। यह किस प्रकार का आकलन है?
46 एक शिक्षक वर्ष के अंत में विद्यार्थियों की अंतिम वार्षिक परीक्षा लेकर उनके रिपोर्ट कार्ड में ग्रेड दर्ज करता है। यह किस प्रकार के आकलन का उदाहरण है?
47 एक शिक्षिका विद्यार्थियों को अपनी स्वयं की उत्तर पुस्तिका की जाँच स्वयं करने व अपनी गलतियों पर स्वयं चिंतन करने का अवसर देती है। यह अभ्यास किस प्रकार के आकलन को प्रोत्साहित करता है?
48 निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपकरण सबसे उपयुक्त है?
49 पोर्टफोलियो (Portfolio) मूल्यांकन पद्धति किस प्रकार के मूल्यांकन का हिस्सा मानी जाती है?
50 आकलन के लिए रूब्रिक (Rubric) का प्रयोग मुख्यतः किस उद्देश्य से किया जाता है?
51 एक शिक्षक किसी विद्यार्थी की परियोजना कार्य का मूल्यांकन करते समय पूर्व-निर्धारित मानदंडों (जैसे रचनात्मकता, प्रस्तुति, सटीकता) के आधार पर अंक देता है। यह किस उपकरण का उदाहरण है?
52 राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 में मूल्यांकन प्रणाली को लेकर मुख्यतः किस बदलाव पर बल दिया गया है?
53 NEP 2020 के अनुसार विद्यार्थी की समग्र प्रगति दर्शाने वाले नए रिपोर्ट कार्ड को क्या नाम दिया गया है?
54 मानदंड-संदर्भित मूल्यांकन (Criterion-Referenced Evaluation) और मानक-संदर्भित मूल्यांकन (Norm-Referenced Evaluation) में क्या अंतर है?
55 किसी विद्यालय में CCE प्रणाली के अंतर्गत किसी विषय में कुल अंक 100 में से 40 अंक निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment) के व 60 अंक संकलनात्मक मूल्यांकन (Summative Assessment) के निर्धारित हैं। यदि किसी विद्यार्थी को निर्माणात्मक मूल्यांकन में पूरे 40 में से 30 अंक मिले, तो निर्माणात्मक भाग में उसका प्रतिशत कितना है?
56 एक विद्यार्थी को CCE प्रणाली के अंतर्गत किसी विषय में निर्माणात्मक मूल्यांकन में 40 में से 32 अंक तथा संकलनात्मक मूल्यांकन में 60 में से 45 अंक प्राप्त हुए। विद्यार्थी को कुल कितने अंक (100 में से) प्राप्त हुए?
57 यदि किसी विद्यार्थी को 100 में से 77 अंक प्राप्त होते हैं, तो CBSE की पारंपरिक 9-बिंदु ग्रेडिंग प्रणाली (Grading Scale) के अनुसार उसे सामान्यतः कौन-सा ग्रेड मिलेगा (जहाँ 71-80 अंक 'B1' ग्रेड की श्रेणी में आते हैं)?
58 ग्रेडिंग प्रणाली (Grading System) को अंक प्रणाली (Marking System) की तुलना में बेहतर क्यों माना जाता है?
59 एक शिक्षक विद्यार्थियों को समूह में कार्य करते समय एक-दूसरे के कार्य का मूल्यांकन करने का अवसर देता है। इसे क्या कहा जाता है?
60 "मूल्यांकन शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का अभिन्न अंग है, न कि उससे अलग एक घटना" - यह कथन मुख्यतः किस दृष्टिकोण को दर्शाता है?

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ABHISHEK SHORI

ABHISHEK SHORI

अभिषेक शोरी एक Government Higher Secondary School Teacher हैं और MSc Biology में पोस्ट ग्रेजुएट हैं। Competition Exam की तैयारी के दौरान उन्हें जीव विज्ञान +CDP से गहरा लगाव हुआ, और उसी जुनून ने peakstu.in website को बनाया ।
इस blog पर वे ,VYAPAM, UPSC, SSC, PSC, RAILWAY, VYAPAM, CTET, EMRS, KVS और अन्य Government Exams के students के लिए 👉 Biology और 👉 CDP से जुड़े topics को सरल हिंदी में explain करते हैं। उनका मकसद एक ही है — शुद्ध और भरोसेमंद जानकारी, मातृभाषा में।


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