CDP CONGNITION AND EMOTIONS

CDP Cognition and Emotions Set 1

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1 संज्ञान (Cognition) के अंतर्गत कौन सी मानसिक प्रक्रियाएँ शामिल होती हैं?

अवधान, स्मृति, चिंतन और तर्क केवल भावनाएँ केवल शारीरिक गतिविधियाँ केवल सामाजिक व्यवहार

2 पियाजे (Piaget) के अनुसार बालक की संज्ञानात्मक विकास की पहली अवस्था कौन सी है?

इंद्रियजनित गामक अवस्था (Sensorimotor Stage) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था मूर्त संक्रियात्मक अवस्था औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

3 पियाजे की पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (Pre-operational Stage) में बालक में कौन सी विशेषता पाई जाती है?

अहंकेंद्रिकता (Egocentrism) अमूर्त चिंतन की पूर्ण क्षमता तार्किक तर्क की पूर्ण क्षमता वैज्ञानिक सोच

4 पियाजे के अनुसार संरक्षण (Conservation) की अवधारणा किस अवस्था में विकसित होती है?

मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (Concrete Operational Stage) इंद्रियजनित गामक अवस्था पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था से पहले

5 एक शिक्षक कक्षा 9 के छात्रों को अमूर्त वैज्ञानिक सिद्धांतों और परिकल्पनाओं पर तार्किक चर्चा करा रहा है। यह किस संज्ञानात्मक अवस्था के अनुरूप है?

औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (Formal Operational Stage) इंद्रियजनित गामक अवस्था पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

6 वाइगोत्स्की (Vygotsky) के अनुसार समीपस्थ विकास का क्षेत्र (Zone of Proximal Development) क्या दर्शाता है?

वह क्षेत्र जहाँ बालक किसी सहायता से कार्य कर सकता है पर अकेले नहीं वह क्षेत्र जहाँ बालक बिना किसी सहायता के सब कुछ कर सकता है वह क्षेत्र जहाँ बालक कुछ भी नहीं कर सकता वह क्षेत्र जो केवल वयस्कों पर लागू होता है

7 वाइगोत्स्की के अनुसार शिक्षक द्वारा दी जाने वाली अस्थायी सहायता को क्या कहा जाता है?

पाड़ या मचान (Scaffolding) अनुकूलन (Conditioning) अंतर्दृष्टि (Insight) संरक्षण (Conservation)

8 एक शिक्षक कठिन गणित के प्रश्न को हल करने में शुरुआत में छात्र की पूरी मदद करता है और धीरे-धीरे मदद कम करता जाता है। यह किस अवधारणा का उदाहरण है?

पाड़ या मचान (Scaffolding) अहंकेंद्रिकता संरक्षण क्रियाप्रसूत अनुकूलन

9 अधिचिंतन या पराचिंतन (Metacognition) का क्या अर्थ है?

अपनी स्वयं की चिंतन प्रक्रिया के बारे में जागरूकता और समझ केवल तथ्यों को याद रखना बिना सोचे-समझे कार्य करना दूसरों की भावनाओं को समझना

10 अभिसारी चिंतन (Convergent Thinking) और अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) में मुख्य अंतर क्या है?

अभिसारी चिंतन एक सही उत्तर खोजता है, अपसारी चिंतन कई संभावित उत्तर खोजता है दोनों एक ही प्रक्रिया हैं अपसारी चिंतन केवल गणित में उपयोग होता है अभिसारी चिंतन रचनात्मकता से संबंधित है

11 एक शिक्षक छात्रों से पूछता है, ईंट के 10 अलग-अलग उपयोग बताओ। यह किस प्रकार के चिंतन को बढ़ावा देता है?

अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) अभिसारी चिंतन यांत्रिक स्मरण प्रत्यक्षीकरण

12 संप्रत्यय निर्माण (Concept Formation) की प्रक्रिया में बालक क्या सीखता है?

समान विशेषताओं वाली वस्तुओं को एक वर्ग में वर्गीकृत करना केवल वस्तुओं के नाम रटना केवल गिनती करना केवल चित्र बनाना

13 भावना (Emotion) की सबसे उपयुक्त परिभाषा क्या है?

किसी उद्दीपक के प्रति शारीरिक, मानसिक और व्यवहारिक प्रतिक्रिया केवल शारीरिक परिवर्तन केवल विचार प्रक्रिया केवल सामाजिक व्यवहार

14 जेम्स-लैंग सिद्धांत (James-Lange Theory) के अनुसार भावना कैसे उत्पन्न होती है?

पहले शारीरिक परिवर्तन होता है, फिर भावना का अनुभव होता है पहले भावना उत्पन्न होती है, फिर शारीरिक परिवर्तन होता है भावना और शारीरिक परिवर्तन एक साथ होते हैं भावना का शरीर से कोई संबंध नहीं है

15 कैनन-बार्ड सिद्धांत (Cannon-Bard Theory) जेम्स-लैंग सिद्धांत से किस प्रकार भिन्न है?

इसके अनुसार भावना और शारीरिक परिवर्तन एक साथ, स्वतंत्र रूप से होते हैं इसके अनुसार पहले शारीरिक परिवर्तन होता है इसके अनुसार भावना का कोई शारीरिक आधार नहीं है यह सिद्धांत केवल बच्चों पर लागू होता है

16 शैक्टर-सिंगर सिद्धांत (Schachter-Singer Two-Factor Theory) के अनुसार भावना के अनुभव में कौन से दो कारक आवश्यक हैं?

शारीरिक उत्तेजना और उसकी संज्ञानात्मक व्याख्या (Cognitive labeling) केवल शारीरिक उत्तेजना केवल संज्ञानात्मक व्याख्या सामाजिक स्वीकृति और भाषा

17 गोलमैन (Goleman) के अनुसार संवेगात्मक बुद्धि (Emotional Intelligence) में कौन सी क्षमता शामिल होती है?

स्वयं और दूसरों की भावनाओं को पहचानना और प्रबंधित करना केवल तार्किक गणना करने की क्षमता केवल शारीरिक शक्ति केवल भाषा कौशल

18 एक छात्र परीक्षा में असफल होने के बाद भी शांत रहकर आगे की योजना बनाता है। यह किस संवेगात्मक बुद्धि घटक को दर्शाता है?

आत्म-नियमन (Self-Regulation) सहानुभूति सामाजिक कौशल अभिप्रेरणा की कमी

19 बाल्यावस्था में संवेगात्मक विकास (Emotional Development) की सबसे प्रमुख विशेषता क्या है?

संवेग तीव्र और अस्थायी होते हैं, जल्दी बदलते रहते हैं संवेग हमेशा स्थिर और नियंत्रित रहते हैं बच्चों में कोई संवेग नहीं पाया जाता संवेग केवल किशोरावस्था में विकसित होते हैं

20 किशोरावस्था (Adolescence) में संवेगात्मक अस्थिरता का मुख्य कारण क्या माना जाता है?

हार्मोनल परिवर्तन और पहचान की खोज केवल पाठ्यक्रम का दबाव केवल मित्रों की संख्या केवल विद्यालय का वातावरण

21 एक छात्र कक्षा में गुस्से में आकर सामान फेंक देता है। शिक्षक को सबसे पहले क्या करना चाहिए?

छात्र को शांत होने का समय देकर उसकी भावना को समझने का प्रयास करना चाहिए तुरंत कड़ी सज़ा देनी चाहिए छात्र को कक्षा से पूरी तरह निकाल देना चाहिए इस व्यवहार को पूरी तरह नज़रअंदाज़ करना चाहिए

22 संवेगात्मक नियमन (Emotional Regulation) सिखाने के लिए शिक्षक कक्षा में कौन सी रणनीति अपना सकता है?

गहरी साँस लेना और विचारों को शब्दों में व्यक्त करना सिखाना छात्रों को भावनाएँ दबाने के लिए कहना केवल कठोर अनुशासन लागू करना भावनाओं पर चर्चा से बचना

23 अवधान (Attention) की वह प्रक्रिया जिसमें व्यक्ति एक साथ कई उद्दीपकों पर ध्यान देने की कोशिश करता है, क्या कहलाती है?

विभाजित अवधान (Divided Attention) चयनात्मक अवधान (Selective Attention) सतत अवधान (Sustained Attention) अनैच्छिक अवधान

24 परीक्षा के दौरान लंबे समय तक एक ही प्रश्नपत्र पर ध्यान केंद्रित रखने की क्षमता को क्या कहते हैं?

सतत अवधान (Sustained Attention) विभाजित अवधान चयनात्मक अवधान अहंकेंद्रिकता

25 स्मृति (Memory) की तीन मुख्य अवस्थाएँ कौन सी हैं?

एन्कोडिंग, भंडारण और पुनः स्मरण (Encoding, Storage, Retrieval) केवल याद रखना और भूलना केवल पढ़ना और लिखना केवल सुनना और बोलना

26 एक छात्र नया गणितीय सूत्र सीखते समय उसे पुराने ज्ञान से जोड़ता है, जिससे उसे याद रखना आसान हो जाता है। यह किसका उदाहरण है?

सार्थक अधिगम (Meaningful Learning) यांत्रिक स्मरण (Rote Learning) अंतर्दृष्टि अधिगम क्रियाप्रसूत अनुकूलन

27 समस्या समाधान (Problem Solving) की प्रक्रिया में सबसे पहला चरण कौन सा होता है?

समस्या की पहचान और उसे समझना तुरंत समाधान लागू करना समस्या को अनदेखा करना दूसरों से समाधान माँगना

28 संवेग (Emotion) और अभिज्ञान (Cognition) के बीच शिक्षा में क्या संबंध देखा जाता है?

सकारात्मक संवेगात्मक स्थिति अधिगम और स्मृति को बेहतर बनाती है संवेग और अधिगम में कोई संबंध नहीं होता नकारात्मक संवेग हमेशा अधिगम को बढ़ाते हैं संवेग केवल सामाजिक जीवन तक सीमित है

29 एक शिक्षक कक्षा में सुरक्षित और सहयोगात्मक वातावरण बनाता है ताकि छात्र गलती करने से न डरें। यह किस उद्देश्य के लिए महत्वपूर्ण है?

छात्रों में सकारात्मक संवेगात्मक वातावरण बनाकर बेहतर अधिगम को बढ़ावा देना केवल कक्षा में अनुशासन बनाए रखना केवल परीक्षा परिणाम सुधारना छात्रों को व्यस्त रखना

30 किसी बालक में संवेगात्मक और संज्ञानात्मक विकास एक साथ किस प्रकार होते हैं?

दोनों परस्पर एक-दूसरे को प्रभावित करते हुए साथ-साथ विकसित होते हैं दोनों पूरी तरह स्वतंत्र और असंबद्ध होते हैं पहले संज्ञानात्मक विकास पूरा होता है, फिर संवेगात्मक विकास शुरू होता है संवेगात्मक विकास संज्ञानात्मक विकास के बाद ही आरंभ होता है

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ABHISHEK SHORI

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