CDP GENDER AND SOCIAL CONSTRUCT

CDP Gender Social Construct

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1 लिंग (Sex) और जेंडर (Gender) में मुख्य अंतर क्या है?

लिंग जैविक विशेषताओं पर आधारित है, जबकि जेंडर समाज द्वारा निर्धारित भूमिकाओं व व्यवहारों पर आधारित है लिंग और जेंडर दोनों पूर्णतः जैविक होते हैं लिंग और जेंडर दोनों पूर्णतः सामाजिक होते हैं लिंग व जेंडर में कोई अंतर नहीं होता

2 "जेंडर एक सामाजिक निर्मिति (Social Construct) है" - इस कथन का क्या अर्थ है?

जेंडर भूमिकाएँ समाज द्वारा सीखी व निर्धारित की जाती हैं, जन्मजात नहीं होतीं जेंडर पूर्णतः जैविक कारकों से निर्धारित होता है जेंडर में कभी कोई परिवर्तन संभव नहीं है जेंडर केवल कानून द्वारा तय होता है

3 बालक में जेंडर भूमिकाओं का सीखना किस प्रक्रिया के माध्यम से होता है?

जेंडर समाजीकरण (Gender Socialization) केवल आनुवंशिकता (Heredity) के माध्यम से केवल परिपक्वता (Maturation) के माध्यम से यह प्रक्रिया कभी नहीं होती

4 जेंडर समाजीकरण के मुख्य अभिकरण (Agents) कौन-कौन से माने जाते हैं?

परिवार, विद्यालय, सहकर्मी समूह (Peer Group) व मीडिया केवल विद्यालय केवल परिवार केवल कानून व सरकार

5 जेंडर रूढ़िवादिता (Gender Stereotype) किसे कहते हैं?

स्त्री या पुरुष के व्यवहार, क्षमता व भूमिका के बारे में समाज में प्रचलित सामान्यीकृत व पूर्वाग्रहित धारणा किसी व्यक्ति की वास्तविक व्यक्तिगत क्षमता का सही आकलन लिंग आधारित जैविक भिन्नता का वैज्ञानिक अध्ययन स्त्री-पुरुष समानता को बढ़ावा देने वाला विचार

6 "लड़कियाँ गुड़िया से खेलती हैं और लड़के कार से खेलते हैं" - यह धारणा किसका उदाहरण है?

जेंडर रूढ़िवादिता (Gender Stereotype) जेंडर समानता (Gender Equality) जेंडर तटस्थता (Gender Neutrality) जैविक निर्धारणवाद का वैज्ञानिक प्रमाण

7 जेंडर पूर्वाग्रह (Gender Bias) का विद्यालय में सबसे सामान्य उदाहरण क्या हो सकता है?

शिक्षक द्वारा लड़कों को गणित-विज्ञान में और लड़कियों को कला-गृह विज्ञान में प्रोत्साहित करना सभी विद्यार्थियों को समान अवसर व प्रोत्साहन देना सभी विषयों में लड़के-लड़कियों दोनों को समान रूप से भाग लेने देना कक्षा में सह-शिक्षा (Co-education) की व्यवस्था करना

8 पाठ्यपुस्तकों में जब चित्रों व कहानियों में केवल पुरुषों को डॉक्टर, इंजीनियर व महिलाओं को केवल घर के कार्यों में दिखाया जाता है, तो इसे क्या कहा जाता है?

पाठ्यक्रम में जेंडर पूर्वाग्रह (Gender Bias in Curriculum) जेंडर संवेदनशील पाठ्यक्रम लैंगिक समावेशी शिक्षा जेंडर तटस्थ शिक्षण सामग्री

9 "छिपा हुआ पाठ्यक्रम" (Hidden Curriculum) के माध्यम से बच्चे जेंडर संबंधी दृष्टिकोण किस प्रकार सीखते हैं?

विद्यालय के अनौपचारिक व्यवहारों, नियमों व वातावरण से (जैसे बैठने की व्यवस्था, कार्य विभाजन) केवल पाठ्यपुस्तकों को पढ़कर केवल परीक्षा के परिणामों से इसका जेंडर से कोई संबंध नहीं होता

10 जेंडर समानता (Gender Equality) का क्या अर्थ है?

स्त्री-पुरुष दोनों को समान अधिकार, अवसर व सम्मान प्राप्त होना केवल महिलाओं को विशेष सुविधाएँ देना स्त्री-पुरुष के बीच जैविक अंतर को समाप्त करना केवल पुरुषों को प्राथमिकता देना

11 जेंडर समानता (Gender Equality) और जेंडर समता (Gender Equity) में क्या अंतर है?

समानता का अर्थ सबको समान व्यवहार देना है, जबकि समता का अर्थ है व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार निष्पक्ष अवसर देना ताकि परिणाम समान हो सकें दोनों शब्दों का अर्थ बिल्कुल समान है समता का अर्थ है केवल महिलाओं को अधिक अधिकार देना समानता का संबंध केवल कानून से है और समता का शिक्षा से कोई संबंध नहीं

12 भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में लिंग के आधार पर भेदभाव को निषिद्ध किया गया है?

अनुच्छेद 15 अनुच्छेद 370 अनुच्छेद 21 अनुच्छेद 44

13 भारतीय संविधान का कौन-सा अनुच्छेद लोक नियोजन (Public Employment) में अवसर की समानता की गारंटी देता है, जिसमें लिंग आधारित भेदभाव भी शामिल है?

अनुच्छेद 16 अनुच्छेद 19 अनुच्छेद 25 अनुच्छेद 32

14 राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार शिक्षा में जेंडर मुद्दों को कैसे संबोधित किया जाना चाहिए?

पाठ्यक्रम, शिक्षण सामग्री व कक्षा व्यवहार में जेंडर संवेदनशीलता व समानता को बढ़ावा देकर जेंडर मुद्दों को पाठ्यक्रम से पूरी तरह हटाकर केवल लड़कियों के लिए अलग विद्यालय बनाकर जेंडर विषय पर कक्षा में कभी चर्चा न करके

15 एक शिक्षक कक्षा में देखता है कि खेल-कूद गतिविधि में केवल लड़कों को क्रिकेट खेलने दिया जाता है और लड़कियों को केवल दर्शक बनाया जाता है। एक जेंडर-संवेदनशील शिक्षक को क्या करना चाहिए?

सभी विद्यार्थियों को लिंग भेद किए बिना खेल गतिविधियों में समान भागीदारी का अवसर देना चाहिए परंपरा के अनुसार यह व्यवस्था जारी रखनी चाहिए लड़कियों को पूरी तरह खेल गतिविधियों से बाहर रखना चाहिए इस विषय पर ध्यान न देकर इसे नज़रअंदाज़ करना चाहिए

16 एक शिक्षिका कक्षा में समूह कार्य बनाते समय जानबूझकर लड़कों व लड़कियों को मिलाकर मिश्रित समूह (Mixed Group) बनाती है। इसका मुख्य उद्देश्य क्या है?

लिंग आधारित भेदभाव कम कर सहयोग व समानता की भावना विकसित करना केवल कक्षा प्रबंधन को आसान बनाना लड़कों व लड़कियों के बीच प्रतिस्पर्धा बढ़ाना परीक्षा परिणाम सुधारना

17 यदि कोई शिक्षक कक्षा में केवल लड़कों से कठिन प्रश्न पूछता है और लड़कियों से सरल प्रश्न पूछता है, यह मानते हुए कि लड़कियाँ कठिन प्रश्नों का उत्तर नहीं दे पाएँगी, तो यह किसका उदाहरण है?

शिक्षक का जेंडर पूर्वाग्रह (Gender Bias) जो लड़कियों की क्षमता को सीमित आँकता है जेंडर समानता का आदर्श उदाहरण विभेदित शिक्षण (Differentiated Instruction) का सही प्रयोग समावेशी शिक्षा का उदाहरण

18 पितृसत्तात्मक समाज (Patriarchal Society) में सामान्यतः किस स्थिति को बढ़ावा मिलता है?

परिवार व समाज में पुरुषों का प्रभुत्व व निर्णय लेने की शक्ति अधिक होना स्त्री-पुरुष दोनों को समान अधिकार व शक्ति प्राप्त होना केवल महिलाओं का निर्णयों पर नियंत्रण होना परिवार में किसी का भी वर्चस्व न होना

19 जेंडर पहचान (Gender Identity) किसे कहते हैं?

व्यक्ति की स्वयं को स्त्री, पुरुष या अन्य किसी जेंडर के रूप में महसूस करने की व्यक्तिगत अनुभूति केवल जन्म के समय दिए गए जैविक लिंग को समाज द्वारा किसी व्यक्ति पर थोपी गई पहचान केवल कानूनी दस्तावेज़ों में दर्ज लिंग

20 निम्नलिखित में से कौन "तृतीय जेंडर" (Third Gender) की श्रेणी में आता है, जिसे भारत में कानूनी मान्यता प्राप्त है?

ट्रांसजेंडर (Transgender) समुदाय केवल पुरुष वर्ग केवल महिला वर्ग इनमें से कोई नहीं

21 जेंडर स्कीमा सिद्धांत (Gender Schema Theory) के अनुसार बालक जेंडर संबंधी जानकारी को कैसे संगठित करता है?

बालक अपने अनुभवों को जेंडर आधारित मानसिक संरचनाओं (स्कीमा) में संगठित कर उसी के अनुसार व्यवहार सीखता है बालक जेंडर संबंधी कोई भी जानकारी संगठित नहीं करता जेंडर स्कीमा केवल वयस्कों में पाई जाती है जेंडर स्कीमा पूर्णतः जन्मजात व अपरिवर्तनीय होती है

22 "लड़के रोते नहीं हैं" जैसे कथन बालकों में किस प्रकार की समस्या को जन्म दे सकते हैं?

भावनाओं को दबाने की प्रवृत्ति व भावनात्मक अभिव्यक्ति में कठिनाई बालक की शारीरिक शक्ति में वृद्धि बालक की शैक्षणिक उपलब्धि में सुधार बालक के सामाजिक कौशल में वृद्धि

23 विद्यालय में जेंडर संवेदनशील शिक्षण (Gender-Sensitive Teaching) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

लिंग आधारित भेदभाव व रूढ़िवादिता को समाप्त कर सभी विद्यार्थियों को समान सम्मान, अवसर व प्रोत्साहन देना केवल लड़कियों की उपलब्धियों को उजागर करना केवल लड़कों को नेतृत्व की भूमिकाएँ देना विद्यालय में लड़कों व लड़कियों को पूरी तरह अलग रखना

24 किसी विद्यालय में देखा गया कि विज्ञान व गणित संकाय में लड़कियों की संख्या लड़कों की तुलना में काफी कम है, जबकि दोनों की शैक्षणिक क्षमता समान है। इसका मुख्य कारण सामान्यतः क्या माना जाता है?

सामाजिक जेंडर रूढ़िवादिता व पारिवारिक-सामाजिक अपेक्षाएँ जो लड़कियों को विज्ञान-गणित से हतोत्साहित करती हैं लड़कियों की जन्मजात कम बौद्धिक क्षमता विज्ञान-गणित विषय केवल लड़कों के लिए उपयुक्त होना यह पूर्णतः संयोग है और इसका कोई सामाजिक कारण नहीं है

25 किसी सर्वेक्षण में पाया गया कि किसी विद्यालय में कुल 500 विद्यार्थियों में से 220 लड़कियाँ हैं। विद्यालय में लड़कियों का प्रतिशत कितना है?

44% 40% 55% 50%

26 किसी जिले में विद्यालय जाने वाले 1000 लड़कों की तुलना में केवल 850 लड़कियाँ विद्यालय जाती हैं। लड़कों की तुलना में लड़कियों का लिंगानुपात (प्रति 1000 लड़कों पर लड़कियाँ) कितना है?

850 1000 150 1850

27 राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 में शिक्षा में जेंडर समानता सुनिश्चित करने हेतु किस विशेष कोष/निधि का प्रावधान किया गया है?

जेंडर समावेशन कोष (Gender Inclusion Fund) केवल छात्रवृत्ति कोष राष्ट्रीय रक्षा कोष प्रधानमंत्री राहत कोष

28 जेंडर के प्रति सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टिकोण (Socio-cultural Perspective) के अनुसार जेंडर भूमिकाओं में भिन्नता का मुख्य कारण क्या है?

समय, स्थान व संस्कृति के अनुसार बदलती सामाजिक अपेक्षाएँ व परंपराएँ सभी संस्कृतियों में जेंडर भूमिकाएँ पूर्णतः समान होती हैं जेंडर भूमिकाएँ कभी नहीं बदलतीं जेंडर भूमिकाएँ केवल आनुवंशिकता से तय होती हैं

29 एक शिक्षक कक्षा में पढ़ाते समय पाठ्यपुस्तक में दी गई एक कहानी में यह पाता है कि केवल पिता को कमाने वाला और माँ को केवल घर संभालने वाली दिखाया गया है। एक संवेदनशील शिक्षक को इस स्थिति में क्या करना चाहिए?

विद्यार्थियों के साथ चर्चा कर उन्हें बताना कि आजकल स्त्री-पुरुष दोनों विभिन्न भूमिकाएँ निभा सकते हैं और वास्तविक जीवन के विविध उदाहरण देना पाठ को बिना किसी टिप्पणी के जस का तस पढ़ा देना कहानी को पूरी तरह पढ़ाने से इनकार कर देना विद्यार्थियों को यह विश्वास दिलाना कि यही सही व्यवस्था है

30 विद्यालय में जेंडर समानता को बढ़ावा देने हेतु शिक्षक निम्न में से कौन-सा कदम उठा सकता है?

कक्षा नेतृत्व, खेल व सांस्कृतिक गतिविधियों में लड़के-लड़कियों दोनों को समान अवसर देना केवल लड़कों को कक्षा मॉनिटर बनाना केवल लड़कियों को साफ-सफाई की जिम्मेदारी देना लड़कों व लड़कियों की अलग-अलग कक्षाएँ बनाना

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ABHISHEK SHORI

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