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#1. IQ मापने का फॉर्मूला किस मनोवैज्ञानिक ने दिया था?
IQ मापने का फॉर्मूला विलियम स्टर्न ने दिया था, जिसमें मानसिक आयु को वास्तविक आयु से भाग देकर 100 से गुणा किया जाता है।
#2. IQ की गणना में ‘वास्तविक आयु’ (Chronological Age) का क्या अर्थ है?
Chronological Age या वास्तविक आयु व्यक्ति की जन्म तिथि के अनुसार तय की गई आयु होती है।
#3. किसी विशेष क्षेत्र में सीखने की संभावित क्षमता को क्या कहा जाता है?
Aptitude या अभिक्षमता किसी खास क्षेत्र में सीखने की संभावित क्षमता को दर्शाता है, जबकि बुद्धि एक व्यापक क्षमता है।
#4. स्पीयरमैन की ‘Two Factor Theory’ के अनुसार बुद्धिमत्ता के दो कारक कौन से हैं?
स्पीयरमैन ने बुद्धिमत्ता को दो हिस्सों में बांटा: G-Factor (सामान्य मानसिक क्षमता) और S-Factor (विशिष्ट क्षमता)।
#5. स्पीयरमैन के सिद्धांत में G-Factor (General Factor) क्या दर्शाता है?
G-Factor वह सामान्य मानसिक क्षमता है जो हर व्यक्ति में मौजूद होती है और सभी प्रकार के मानसिक कार्यों में उपयोगी होती है।
#6. एक बच्चा जो गणित में असाधारण रूप से अच्छा है, स्पीयरमैन के अनुसार उसमें कौन सा कारक प्रमुखता से है?
किसी भी कार्य में सफलता G-Factor (सामान्य बुद्धि) और उससे जुड़े S-Factor (विशिष्ट कारक) के मेल से मिलती है।
#7. बहु-बुद्धि सिद्धांत (Multiple Intelligence Theory) किसने प्रतिपादित किया था?
हावर्ड गार्डनर ने यह सिद्धांत दिया कि बुद्धि एक अकेली क्षमता नहीं बल्कि कई अलग-अलग स्वतंत्र क्षमताओं का समूह है।
#8. गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत में मुख्यतः कितने प्रकार की बुद्धि बताई गई है?
गार्डनर ने मुख्यतः आठ प्रकार की बुद्धि बताई हैं, जिनमें भाषायी, तार्किक, शारीरिक, संगीतमय आदि शामिल हैं।
#9. एक बच्चा जो खेलकूद और शारीरिक गतिविधियों में बहुत तेज है, उसमें गार्डनर के अनुसार कौन सी बुद्धि अधिक है?
शारीरिक या Bodily-Kinesthetic बुद्धि वाले बच्चे शारीरिक गतिविधियों, खेलकूद और नृत्य में अत्यधिक निपुण होते हैं।
#10. ‘Interpersonal Intelligence’ (अंतरवैयक्तिक बुद्धि) का सही अर्थ क्या है?
Interpersonal का अर्थ है ‘दूसरों के साथ’, अर्थात दूसरों की भावनाओं, जरूरतों और इरादों को समझने की क्षमता।
#11. ‘Intrapersonal Intelligence’ (अंतःवैयक्तिक बुद्धि) से क्या तात्पर्य है?
Intra का मतलब ‘खुद के भीतर’ होता है, इसलिए यह खुद की भावनाओं और विचारों को गहराई से समझने की क्षमता है।
#12. जॉन डिवी और रूसो को किस शैक्षिक विचारधारा का प्रमुख समर्थक माना जाता है?
जॉन डिवी और रूसो ने यह तर्क दिया कि शिक्षा बच्चे के प्राकृतिक विकास और रुचि के अनुसार होनी चाहिए।
#13. बाल-केंद्रित शिक्षा प्रणाली में सीखने का मुख्य आधार क्या होता है?
बाल-केंद्रित शिक्षा में पूरी योजना शिक्षक या स्कूल की बजाय बच्चे की रुचि और क्षमता के अनुसार बनाई जाती है।
#14. बाल-केंद्रित कक्षा में शिक्षार्थी (Learner) की भूमिका कैसी होती है?
इस दृष्टिकोण में बच्चे को सक्रिय शिक्षार्थी माना जाता है, जो अनुभव करके, खोजकर और सवाल पूछकर सीखता है।
#15. निर्मितवाद (Constructivism) का मूल सिद्धांत क्या है?
Constructivism यह मानता है कि बच्चा अपने पूर्व अनुभवों और नई जानकारियों को जोड़कर स्वयं ज्ञान का निर्माण करता है।
#16. NCF 2005 और NEP 2020 शिक्षा के किस दृष्टिकोण पर सबसे अधिक जोर देते हैं?
दोनों ही दस्तावेजों में रटने की बजाय समझ आधारित और बाल-केंद्रित गतिविधि आधारित सीखने को मुख्य आधार बताया गया है।
#17. एक शिक्षिका देखती है कि उसका छात्र गणित में कमजोर है लेकिन संगीत में बहुत तेज है। उसे क्या करना चाहिए?
शिक्षक को बच्चे की विशेष क्षमता (संगीत) का उपयोग करके उसे कमजोर विषय (गणित) सिखाने का प्रयास करना चाहिए।
#18. कक्षा में कहानी सुनाना, चित्रकला, समूह चर्चा आदि विविध गतिविधियां क्यों जरूरी हैं?
हर बच्चे का सीखने का तरीका अलग होता है। विविध गतिविधियां हर तरह की बुद्धिमत्ता वाले छात्रों को सीखने का अवसर देती हैं।
#19. अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) क्या है?
Divergent Thinking रचनात्मकता से जुड़ी है, जहां व्यक्ति एक समस्या के कई संभावित समाधान खोजता है।
#20. एक बच्चा एक ईंट के दस अलग-अलग उपयोग बता देता है। यह किस प्रकार के चिंतन का उदाहरण है?
एक वस्तु या समस्या के कई नए और रचनात्मक उपयोग खोजना अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) कहलाता है।
#21. ‘Emotional Intelligence’ (भावनात्मक बुद्धि) का क्या अर्थ है?
भावनात्मक बुद्धि वह क्षमता है जिससे हम अपनी और दूसरों की भावनाओं को पहचानकर उचित व्यवहार करते हैं।
#22. एक बच्चा अपने दोस्त के उदास होने पर उसकी मदद करने की कोशिश करता है। वह किस प्रकार की बुद्धि का प्रदर्शन कर रहा है?
दूसरों की उदासी को समझना और सहानुभूति दिखाना भावनात्मक तथा अंतरवैयक्तिक (Interpersonal) बुद्धि का हिस्सा है।
#23. भावनात्मक बुद्धि (Emotional Intelligence) शब्द को मुख्य रूप से किस मनोवैज्ञानिक के कार्यों से जोड़कर देखा जाता है?
डैनियल गोलमैन ने अपनी पुस्तक के माध्यम से Emotional Intelligence की अवधारणा को विश्व स्तर पर लोकप्रिय बनाया।
#24. सच्ची बाल-केंद्रित शिक्षा कब संभव होती है?
बाल-केंद्रित शिक्षा तभी सफल है जब शिक्षक बच्चों की वैयक्तिक विभिन्नताओं और बहु-बुद्धिमत्ता को स्वीकार करे।
#25. IQ ज्ञात करने का सही सूत्र (Formula) क्या है?
विलियम स्टर्न द्वारा दिया गया सूत्र है: IQ = (Mental Age / Chronological Age) × 100
#26. आधुनिक शिक्षा मनोविज्ञान बुद्धिमत्ता को किस रूप में मानता है?
बुद्धिमत्ता बहुआयामी है, जिसमें तर्क, समस्या-समाधान, सामाजिक समझ और शारीरिक कौशल जैसे कई पहलू शामिल हैं।
#27. शिक्षक-केंद्रित शिक्षा और बाल-केंद्रित शिक्षा में मुख्य अंतर क्या है?
शिक्षक-केंद्रित दृष्टिकोण पारंपरिक है जहां शिक्षक निर्णय लेता है, जबकि बाल-केंद्रित दृष्टिकोण में छात्र की जरूरतें सर्वोपरि होती हैं।
#28. परीक्षा में अक्सर G-Factor और S-Factor को लेकर भ्रमित किया जाता है। यहाँ ‘G’ का क्या अर्थ है?
G का अर्थ General (सामान्य) है, जो वह मानसिक क्षमता है जो हर इंसान में सभी कार्यों के लिए उपयोग होती है।
#29. यदि एक बच्चा पारंपरिक परीक्षा में औसत प्रदर्शन करता है, लेकिन चित्रकारी में अद्भुत है, तो गार्डनर के अनुसार उसमें कौन सी बुद्धि की प्रधानता हो सकती है?
स्थानिक या Spatial बुद्धि वाले बच्चे दृश्य, कला, चित्रकला और डिजाइनिंग में असाधारण रूप से अच्छे होते हैं।
#30. एक प्राथमिक कक्षा के शिक्षक के लिए बाल-केंद्रित दृष्टिकोण अपनाने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
बाल-केंद्रित शिक्षा यह सिखाती है कि कक्षा को बच्चे के अनुसार ढालना चाहिए, न कि बच्चे को कक्षा के अनुसार।
